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上午第一节,一年级老师讲的一节数学课-一冀教版一年级下册第六单元的“找规律“.教学即将结束时,老师设计了一个让学生按给定的规律进行排队的游戏.孩子们在参与活动的过程中,兴致极高.下课铃响了很久,他们还沉浸在游戏之中,不想离去.……  相似文献   
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上午第一节,一年级老师讲的一节数学课-一冀教版一年级下册第六单元的"找规律".教学即将结束时,老师设计了一个让学生按给定的规律进行排队的游戏.孩子们在参与活动的过程中,兴致极高.下课铃响了很久,他们还沉浸在游戏之中,不想离去.  相似文献   
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为推进全区课改的健康实施,达到“整体推进、全面提高”的目的.区教研室确定区直小学为课改实验校,要求与乡镇学校建立基地校关系并开展课改研训活动,引领乡镇学校驶入课改快车道。根据这一要求,我校与3个乡镇喜结连理枝,合唱课改重头戏。  相似文献   
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上午第一节,一年级老师讲的一节数学课一冀教版一年级下册第六单元的“找规律”。教学即将结束时,老师设计了一个让学生按给定的规律进行排队的游戏。孩子们在参与活动的过程中,兴致极高。下课铃响了很久,他们还沉浸在游戏之中,不想离去。为了不影响下一节课的教学,老师只好把孩子们“轰”出教室。看着孩子们悻悻的样子,我们想:何不给他们一个机会.让他们“玩”个痛快,  相似文献   
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[教学内容] 冀教版小学数学教科书第一册下册57-59 页。 [教学目标] 1.让学生通过观察发现生活中有规律的 排列现象。 2.能发现给定事物中的简单排列规律。 并运用自己发现的规律解决问题。 3.引导学生用数学的眼光观察身边的事 物,发现和欣赏生活中"数、形"的美。 [教学重点] 通过观察发现事物的简单排列规律,并  相似文献   
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