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邢长印 《中学语文园地(初中版)》2005,(12)
1.语意明确,没有成分残缺或赘余语病的一句是A.“新课标”要求在教学中,教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。B.在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示,相反,其中一些情节的负面作用倒是不少。C.他平时很少讲话,但在课堂上回答老师提出的问题时就显得分外活跃而健谈多了。D.三妹拉着葛姐的手说,她老家在偏远的山区,因为和家里赌气才跑到北京打工的,接着她又哭诉起自己的遭遇来。2.语意明确,没有语序不当语病的一句是A.我不但帮助他,而且连与他有矛盾的同学也帮助他。B.他吸着烟,望着朦胧的远… 相似文献
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邢长印:张校长.你是徐州市名教师,徐州市优秀专家.江苏省语文特级教师,可以说是教育战线上的成功人士了。你能否就怎样做一个成功的教师这一话题来谈谈自己的体会呢? 相似文献
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陶渊明的辞赋名篇<归去来兮辞>一扫楚辞体中怨愤、悲伤的情调,显出了淡远潇洒的文风.欧阳修对此文推祟备至"两晋无文章,幸独有<归去来辞>一篇耳"."语言是赐予人类表达思想情感的工具"(莫里哀),我们学习这篇情文并茂的文章可以借助诵读,深刻体味作者蕴涵于字里行间的思想感情. 相似文献
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邢长印 《中学语文园地(初中版)》2005,(6)
陶渊明的辞赋名篇《归去来兮辞》一扫楚辞体中怨愤、悲伤的情调,显出了淡远潇洒的文风。欧阳修对这篇文章推崇备至,尝言:“两晋无文章,幸独有《归去来兮辞》一篇耳。”《教师参考用书》这样概括作者的思想感情:文中着重表达了作者对黑暗官场的厌恶和鄙弃,赞美了农村的自然景物和劳动生活,也显示了归隐的决心。无论是对黑暗官场的厌恶和鄙弃,还是对田园风光的赞美和喜爱,都说明了作者告别官场是高兴的,快乐的。但笔者认为此时的陶渊明是快乐的,欣喜的,但也是痛苦的,无奈的,惆怅的。本文将结合陶渊明的生平和作品,试着解读《归去来兮辞》复杂… 相似文献
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邢长印:张校长,你是徐州市名教师,徐州市优秀专家,江苏省语文特级教师,可以说是教育战线上的成功人士了。你能否就怎样做一个成功的教师这一话题来谈谈自己的体会呢?张建杰:作为一名教师,我只能说还算得上较为称职,谈不上什么成功。虽然谈不上什么成功,但对“怎样做一个成功的教师”这一话题,我倒很乐意谈一点自己的看法。要做一名成功的教师,第一要著就是热爱教师这个职业。为什么要这样说呢?因为教师这个职业是很寂寞、很清苦的,没有执著而深沉的爱就难以静静的坚守。做老师的,大凡早上5点多就要起床,晚上10点乃至11点以后才能回家休息,每… 相似文献
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