英国课堂情感教学的有效方法

三维目标是对教师课堂教学的要求,但我们在如何贯彻“情感、态度与价值观”目标方面,往往会产生一些困惑,牵强附会地在教学中进行“情感、态度与价值观”的传授。如何根据《上海市中小学英语课程标准》（以下简称《课程标准》）,在课堂教学中进行有效的情感教学呢？我通过在英国参与培训,实地考察英国课堂,在课堂情感教学方面得到了极大启发。