民办高校大学生心理素质教育模式的构建

随着<中华人民共和国教育法>、<中华人民共和国高等教育法>、<中华人民共和国民办教育促进法>的颁布实施,民办高等教育以其办学形式多样、管理机制灵活等特点走上了蓬勃发展的轨道.……     

民办高校大学生心理素质教育模式的构建

随着《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》的颁布实施，民办高等教育以其办学形式多样、管理机制灵活等特点走上了蓬勃发展的轨道。民办高校的大学生也逐渐成为大学生群体里一支不容忽视的力量。与公立高校的大学生相比，民办高校学生在文化基础、社会期望、心理特点等方面都有着许多不同之处。如何了解和把握民办高校大学生心理特点，有针对性地加强教育引导，促进这些学生的健康成长，是广大教育工作者面临的一个新课题。     

新生入学心理教育的实证分析

目的研究团体辅导和拓展训练对民办高校新生自我意识及人际关系的影响,探讨高效的新生入学教育方法。方法应用有关心理测量量表在团体活动前后施测,结果进行统计学分析。结果在团体活动后,民办高校新生的人际信任、自尊和自我的灵活性增高,交往焦虑和羞怯水平降低。结论团体辅导和拓展训练相结合是新生入学教育中值得推广的一种方法。