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1.
传统的《计算机系统维护》实训课程存在重理论、轻实践,实验环节薄弱,教学内容陈旧,考核方式过于简单等弊端。要克服该课程传统教学中的各种不足,应当实行工学结合教学模式,以工作过程为导向重构课程内容体系,重视学生本位,改变传统“灌输式”教学方法,不断完善校内外实训基地建设,加强校企合作,规范课程考核制度等。  相似文献   
2.
《管理运筹学》课程的计算机辅助教学为该课程的教学改革提供了一个良好的契机,但该课程内容中存在在解题费时的问题。阐述分析了该课程在教学过程应淡化理念,突出应用性;在多媒体教室授课,考试采用培养解决实际问题能力的考试方法。  相似文献   
3.
线性规划问题资源的影子价格是指导企业经济活动的重要依据,当线性规划原问题为退化问题时,资源的影子价格不唯一。如何正确分析单纯形表中对偶问题所提供的影子价格、是决策者必须注意的问题。  相似文献   
4.
近年来,随着计算机应用日益普及,计算机的应用水平已经成为当今教育,科技和社会发展的重要标志之一。计算机知识和应用能力是当代大学生知识结构的重要组成部分,现代社会对大学生的计算机知识和应用能力的要求越来越高。学习计算机知识,既为了当前的需要,也为了将来的发展,对于职工大学,更要求学生具有较强的实际动手能力,才能适应将来工作的需要,在竞争中获胜,因此,如何适应社会发展的需要,提高计算和教学的教学质量,这是一个重要的课题。  相似文献   
5.
多目标决策中熵权模型   总被引:2,自引:0,他引:2  
对于多目标决策,人们常常要考虑每个评价指标的相对重要程度。熵可以用来度量获取的数据所提供的有用信息量,在没有专家权重的情况下,可以采用熵权系数法进行评测。  相似文献   
6.
知识发现是知识信息处理的关键问题之一。用粗集理论方法可以对数据进行预处理,去掉多余属性,提高知识的发现效率。  相似文献   
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