联系生活情境的实验教学设计——以“流体压强与流速的关系”教学为例

流体压强与流速的关系是初中物理一节重要的规律课,也是一节典型的实验教学课程。在分析教学内容与学生情况的基础上,通过巧妙联系生活情境,开发了隔杯吹蜡烛、吹纸桥、连通器、模拟飞机升力和模拟洞穴通风等实验资源,探讨了流体压强与流速关系的实验教学设计方案。     

基于项目式学习的高中物理复习课实践与探索——以“研究篮球下落触地反弹问题”为例

如何在复习课中真正培养学生解决实际问题能力、落实学科核心素养是高中物理教学中亟待解决的问题。以“研究篮球下落触地反弹问题”为例,呈现了在复习课上进行项目式教学的实践及反思,为复习课教学提供了新思路。     

小议古代尺牍

尺牍具有广泛的实用性和特殊的文学性,经过两千多年的历史积累,尺牍作品存留下来的数量不仅多得惊人,若论其描写社会生活的广度,探及人们心灵的深度,思想、艺术水平达到的高度,在中国古代文学的殿堂里,都足以与其他文学样式并立而无愧色.本文主要从尺牍名称的由来,尺牍的语言特点,尺牍的社会功能,尺牍的形式、风格、写法以及尺牍作品给人的感受这些方面来介绍尺牍.     

想象·形象·文化：读懂神话故事三层次——以四年级上册“快乐读书吧”为例

统编小学语文教科书四年级上册"快乐读书吧"引导学生阅读神话故事,教师应立足神话的文体特点及学生的认知特点,借助图像、问题、对照阅读等策略,引导学生领略神话的想象美、形象美、文化美。