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1.
如何做好班主任工作
邱燕舞
冯娜
《华章》
2006,(9)
班级是学校总体构成的基层组织,学校的各项教育工作是以教学班为单位进行的。班主任是班级工作的管理者和指导者,是促进全班学生全面、健康发展的骨干力量,全班学生能否都学会做人,能否人人成才,与班主任工作密切相关。那么,如何切实加强和改进班主任工作呢?一、要有真诚的爱心班主任应像对带自己的子女一样亲近、关心、爱护学生,不论贫富,不分男女,不惟成绩,把真诚的爱心公平地奉献给所有学生。因为爱心可以消除与学生的隔膜,加深与学生的感情,唤起学生奋发向上的信心,增强班集体的凝聚力。尤其是对后进生,切莫采取嘲讽、呵斥、体罚及从作…
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