试论教师行动研究的实践步骤

行动研究应用于教育领域,旨在提高教师和教育管理人员对自己实践工作的认识,开展教育实践。研究教师行动的实践步骤,有助于将教师行动研究付诸实践。     

浅论情感教育在课堂教学中的作用

在平常教学中,我们要以兴趣培养为出发点,以情感教育为最终目的,让学生产生主动学习的内驱力。因此,如何培养学生的学习兴趣和对学生进行情感教育是我们教育首先要解决的问题。     

浅析大学研究性教学

当前高等学校教学改革的一个重要特点在于倡导研究性教学,培养学生的研究能力,提升教学的有效性。本文主要论述研究性教学的基本理念,包括研究性教学的内涵和特点,并提出高校进行研究性教学的基本措施。     

如何在高职英语教学中进行素质教育

本文针对高职学校英语教学的特点，强调素质教育的重要性．提出几种在英语教学过程中渗透素质教育的措施，旨在通过教学实践，达到对学生综合素质的提高和素质教育的目的。     

职业教育下英语教学改革探讨

本文针对高职高专英语教育中存在的问题,提出了三点改革措施,着重强调了以学生为中心、加强师生之间英语教学互动的教学模式,旨在通过教学实践检验能够达到较好的教学效果.     

浅析如何激发高职院校学生英语学习动机

当今中国职业教育广受人们关注,职业院校蓬勃发展,然而职业院校没有被人们普遍接受,人们对职业院校仍存有偏见。高职学生是一特殊的群体,他们高考的成绩普遍不高,尤其在英语学习方面,学习英语的动机偏低,认为大学的学习氛围与高中相比较轻松,觉得英语不重要,因此上课不愿学,不愿和老师配合。作者通过自己在教学过程中的了解和总结,对如何激发学生的英语学习动机及教学策略进行初步探讨。     

高职学校英语课堂管理探析

本文针对院校英语课堂教学的现状及存在的问题，提出了实施课堂管理的策略，着重强调以学生为中心．加强师生间的情感互动模式，展开有意义的教学活动，建立有效的形成性评价，旨在达到较好的教学效果。