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新农村建设进程中,农村弱势群体对教育的需求日益高涨.为使农村弱势群体教育更具针对性和有效性,课题组在浙江部分乡镇进行了调研,并对调研数据进行了相关的分析,针对性地提出:加大教育投入,拓宽教育经费筹措渠道;优化资源配置,提高农村教师整体素质;丰富教育内容,拓展教育服务领域;创新教育模式,实施"多教结合";注重教育的有效性,确保教育质量.从而满足农村弱势群体不断增长的教育需求,帮助他们提高专业技术水平和文化素养,改善生活质量,促进其健康、持续地发展. 相似文献
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体育教学与身体的联系密不可分,在高职学校"体验学习"作为一种教学理念应渗透到各门学科教学中,因此,高职体育教学中的"体验学习"更要营造良好的教学环境,引导学生带着问题学习,并根据所学知识进行体验以解决实际问题。 相似文献
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高校在法学本科学生培养模式改革的实践中逐渐达成共识,通识教育和专业教育并重,分类型培养学生,重视对学生法律实务技能和国际化的培养.德国和英国在“博罗尼亚进程”中高等法学教育的改革经验,美国丹尼尔·韦伯斯特学者荣誉计划和威斯康辛法学院的课程改革值得借鉴.我国法学本科学生培养模式在未来主要定位为培养合格的律师,细化课程设置,引入信息技术教学方法,增强学生的流动性,完善考核制度,确保法律教育的品质和进步. 相似文献
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随着我国市场经济的进一步发展和社会结构转型的进一步加剧,社会分化更加明显,贫富差距逐渐加大,农村弱势群体心理问题日益凸现。其中,归因偏差是形成农村弱势群体心理问题的重要原因。要通过对农村弱势群体的心理归因分析,查找农村弱势群体心理问题产生的根源所在,有针对性地提出农村弱势群体心理归因偏差校正的化解对策。 相似文献
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邱雪梅 《学生之友(小学版)》2012,(20):65-65
班主任管理工作纷繁复杂而任务艰苦,影响着学生们的全面成长和全面发展。班主任的管理工作水平直接影响着班级发展前进的方向,决定着学生的综合素质。班主任一定要不断增强业务学习能力,适应新时代的全面发展,实现教育改革的需要。拓展班主任专业化发展的道路,成为优秀的智慧的教育工作者。 相似文献
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时代发展要求高职体育教学培养学生的竞争、合作、顽强等优秀品质。提高体育教学质量既是新时期学生健康发展的需要,又是新时期实施素质教育的要求,更是提高中华民族素质的时代要求。因此,广大体育教师需要与时俱进,紧跟时代发展的脉搏,在继承的基础上以改革创新的精神,不断深化体育教学改革。 相似文献
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法律人肩负着捍卫社会正义和保障人权的重任。法律伦理教育是大学法学教育的核心内容。但是,当前高校法学教育忽视了法律对人终极关怀的法律伦理教育,未将公平和正义的价值理念放在首位。针对法学教育中法律伦理教育的弱势现状,最根本解决问题的途径就是要强化法律伦理教育。具体来说,必须正确树立法律伦理教育目标,完善法律伦理教育措施。 相似文献
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目前,高职生对体育课不太重视的现象较为普遍,对此作者对高职生体育意识的形成、体育意识的现状进行调查和分析,并提出体育教学的建议和对策。 相似文献
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德育,是高校工作永恒的主题,特别是在改革开放的新形势下,德育工作显得尤为重要.要做好新时期的 德育工作,必须改变原有的教育模式,变灌输为渗透;变单一为多元;变单线为网络;变被动为主动;变传统为现代. 相似文献