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<正>【创作理念】本剧创作灵感来源于“人际冲突”相关的辅导案例,并进行了艺术化处理。主角小季是众多初中生的典型代表,冬女王则是心理教师的象征。初中生在最初面临人际矛盾时,往往习惯以自我为中心,缺乏换位思考,易被个人情绪左右,说话和做事不计后果;在思想上易陷入绝对化、非黑即白的认知中,行为上倾向于逃避问题,害怕面对自身的错误。针对此,本剧利用镜像技术,将心理辅导过程“戏剧化”,旨在引导学生学会换回思考,激发他们面对和解决自身问题的勇气。  相似文献   
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<正>【创作理念】笔者曾处理过一起因“好玩”和“开玩笑”,两名学生将另一名学生锁在卫生间里的性质较为恶劣的校园欺凌事件,虽事后对两位涉事学生进行了严肃的批评教育,但对被欺凌学生造成的心理伤害短时间内是难以消除的。当前,学校关于校园欺凌的教育都是通过主题班会、专题讲座等形式开展的,笔者尝试拓宽反校园欺凌主题教育的形式,用学生比较喜欢的校园心理剧的形式,让学生通过表演、观看,更直观地感受到校园欺凌给当事人带来的痛苦及可能造成的心理创伤,帮助学生树立正确的人际交往观念,减少校园欺凌事件的发生。  相似文献   
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