中学性健康教育之我见

在我国，由于封建意识的影响，人们把性的问题看作禁区，把性与丑恶下流等同起来，只要提到性的问题就会受到责难。长期以来，在学校的教育教学工作中，对“性教育”往往采取回避的态度，即使在生理卫生学科中出现生理解剖方面的教学内容，也时常被教师一笔带过，或以学生自学的形式进行。因此，在学生成长的过程中，对性知识的获取很少来自于家长和学校，而更多的是来自于一些书报杂志和黄色音像制品。