务实从简教小语

一、教学内容要简约──简约而不失精彩语文教学,要教给学生的东西太多了,可是课堂教学的时间是有限的,学生的学习精力也是有限的。因而一篇课文不必要也不可能面面俱到。这就需要教师深入研读教材和教学内容,发现哪些是学生真正需要的、有用的东西,以充分发挥教材的价值。＂任你弱水三千,我只取一瓢饮＂,要有所为,有所不为。     

务实从简教小语

一、教学内容要简约--简约而不失精彩 语文教学,要教给学生的东西太多了,可是课堂教学的时间是有限的,学生的学习精力也是有限的.因而一篇课文不必要也不可能面面俱到.这就需要教师深入研读教材和教学内容,发现哪些是学生真正需要的、有用的东西,以充分发挥教材的价值."任你弱水三千,我只取一瓢饮",要有所为.有所不为.     

字词学习应该落实在阅读教学之中

识字是一个长期需要不断巩固的过程,低年级是以识字教学为重点,中年级的教学重点要逐步向加强阅读感悟转移。在写字教学中,寻找关联,在整合中求效率。增添情趣,在感悟中要质量。阅读教学中的字词教学要因字而异、因词而异、因文而异,在字词的音、形、义上各有侧重点,不能平均用力,要走出正音、记形、释义这种单一的平面推移式的僵化模式。尝试以词义的感悟为核心,融字音、句段、体验、情境、课文内容于一体,让字词教学变成了一张纵横交错的立体结构。     

浅议如何听课、评课

课堂教学,是教学全过程的中心环节,是实现三维目标、实施素质教育的主战场,也是学校教学工作的基本组织形式.学校教学领域的改革,新课程标准的落实,素质教育的实施,首先必须抓好课堂教学的管理.在课堂教学管理中,又必须抓好听课、评课的常规管理工作.下面笔者就如何听课、评课,谈几点肤浅看法.