研究后进生心理 激励后进生转化

毛主席在《矛盾论》中指出:“唯物辩证法认为外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用。”教育后进生也是这样,只有研究后进生的心理,根据他们的心理特点,心理需求,运用恰当的激励艺术,调动内在的积极因素,一切教育外因才能在后进生身上起作用,促使后进生转化。一、根据后进生的自卑心理特点,让每个后进     

教师队伍一定要稳定

近几年,萧县教师队伍出现“外流”现象。据笔者所知,有的师专毕业生,分配后,一天书没教,就调做其它工作;有些从教多年的骨干教师,也转到了其他行业。这些人,大都是依靠亲友的权力、人情,为其“走后门”开绿灯,而离开教师队伍。受其影响,在教     

批评不当造成矛盾激化怎么办?——后退一步天地宽

今年本刊在《班主任园地》里,新辟“一万个怎么办?”栏目,它主要介绍班主任运用教育科学理论回答和解决工作中遇到的实际问题的经验,文章力求生动具体、短小精悍、含意深刻,富有哲理性,典型性、指导性。希读者踊跃投稿。     

爱“不可爱”的孩子

近读美籍华人周励女士的自传体小说《曼哈顿的中国女人》一书后 ,感触颇深，这位以东方女性特有的自信、智慧和奋斗精神叱咤美国商场的成功者 ,在回首往事时 ,使她刻骨铭心 ,难以忘怀的竟是幼儿园生活。她在书中用专门的章节、细腻的笔触 ,描述了当年一位幼儿教师对她的不公平的歧视 ,使其幼小的心灵受到伤害 ;另一位幼儿教师对她的疼爱、鼓励 ,对她以后的健康成长起了重要作用。她的这番遭遇震撼了我的心 ,我认为是值得每一位幼教工作者引以为鉴的。她这样写道 :……一位年轻漂亮的老师很不喜欢我 ,嫌我丑 ,嫌我脏 ,嫌我穿戴土里土气。我总…     

学生结成团伙怎么办?

目前，不少中学都出现模仿旧社会帮会组织的自发团伙，什么“把兄弟”、“干姐妹”、“十三侠”、“八义氏”等等。一旦结成这样的团伙，掰不开，打不烂。他们“讲哥儿义气”，甘愿“为朋友两肋插刀”，有的还超越学校的范围，和社会上一些“气味”相投的人纠集在一起，干出一些危害学校和社会治安的事情。这是当前不少教师头疼和棘手的难题。一天晚上，我校发生了两件令人震惊的事：一件是在放晚学的路上，一位班长无故被几个带口罩化妆的小青年打一顿：另一件是把一位班主任的几     

讲大道理学生不听症结何在?

同行在一起,常听到不少关于现在的中学生“听不进大道理”的议沦。不是吗?一些学生往往会对教师阐述的政治、道德观点产生怀疑。你讲“大公无私”“全心全意为人民服务”,他往往就会联     

学生产生嫉妒心理怎么办？

学生产生嫉妒心理怎么办？萧县黄口一中邵泽禹在班级中，我们常常会发现一些同学因别人在某一方面比自己强，心里就不舒服，产生嫉妒心理，不择手段地讽刺、挖苦、打击别人，抬高自己。嫉妒，从心理卫生的角度来看，是一种病态心理，它贻误自己进步，使同学在精神上受挫伤...