浅谈如何激发学生学习数学的兴趣

小学生形成正确的学习动机是发展非智力因素的核心问题,学习动机的教育,靠单纯说教是难以奏效的,要密切结合学科的教学来进行。一是使学生懂得学习数学的意义;二是利用学习成果的反馈作用;三是利用其他因素的影响。     

浅谈如何寻找解题途径

大家都知道，课堂教学是在预设目标的指引下进行的，在实施过程中纳入直接经验、弹性灵活的成分以及始料未及的体验，从而使师生在互相鼓励中出现即兴创造，超越目标预定的要求。同样，解题也是一种创造性的学习过程。在解题时抓住解题途径是一个积极活跃的综合性的思维过程，在这个过程中提高了学生的思维能力，培养了学生的创新意识和创新能力，同时也体现学生自主学习，探究学习，合作学习。