水处理仿真模型在课堂教育中的应用分析

以教学应用中的实例,分析和探讨水处理仿真模型在环境专业教学中的应用。实践表明,水处理仿真模型在教学中的运用可以增强学生学习兴趣,大大提高学生操作能力,提高教师教学效果。     

基于微课的高校教育信息化改革浅析

微课从字面来讲就是"课"的微处理化,其作为一种新兴的教学形式,近年来越来越为教育界人士所接受。本文对微课的定义、特点及其组成等做了一个全面的解析,同时深入剖析了基于微课的高校教育信息化改革中存在的问题及各方所需做的一些准备,以期为高校的教育信息化改革提供借鉴和参考。     

环境科学专业本科毕业论文指导模式探索

环境科学专业作为现在社会所急需的一个专业在很多高校都开始设立。由于知识涉及面广、专业性较强、相关的指导教师又较少,因此,容易造成本科毕业论文指导的时候选题困难、毕业论文实验由于硬件问题难以开展、指导教师难以照顾周全等问题。本文综合了我校环境科学专业几年来多位老师指导本科论文的经验,力图从多范围选题、错时利用实验室、鼓励学生自主创新等几个方面来解决这些困难。     

论高校实验室守则的不足及改进

实验室守则在实验室管理上有重要意义,但随着我国经济和科技的高速发展,高校实验室建设也日新月异。相比几十年前,实验室的仪器设备、运作方式都有了很大的变化,各种自动化仪器在不断增加,玻璃制品越来越少,但实验室守则却几十年未变,作用弱化甚至常被实验室使用者忽视。因此本文结合了现在的公共实验室发展状况对守则提出改进,添加具体条款来提高仪器使用者对仪器的爱护之心,健全实验室登记机制,维护仪器使用者人身安全以及完善损害赔偿机制。让实验室使用者能重视实验室守则,便于实验室管理员管理实验室。而在本文最后附上样本以供参考。     

环境专业学生专业兴趣现状调查及培养建议

本文通过向环境专业学生随机发放问卷调查表的形式,调查并分析了环境专业学生的专业兴趣现状及其原因.并针对调查现状提出了一些培养和提高学生专业兴趣的一些建议.