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略谈板书设计康保县东井子小学特级教师
邵秉和板书按呈现时所运用的手段可称为直接板书、间接板书、特殊板书三种形式。一、直接板书。黑板上书写的称直接板书。传统教学中的板书常采用的重要手段是粉笔和黑板,它是教师传授知识与技能的“桥梁”,是教师讲课无声的长时间...
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我从1990年秋季开始,在一、四复式班的一年级中,试教了义务教育小学复式教材《生活与科学》,截止1992年7月中旬,该科一、四册油印本的第一轮试验已结束。试验的目的是检验复式教材《科学与生活》是否达到义务教育的总目标;是否符合复式教学的规律和特点;是否符合农村的实际。
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带有“比”字的图示、文字、应用题是加减法一步运算中的教学难点。笔者曾运用“简述关系、概括导式”的五步法教学,收效较令人满意。 题的分类 “比”字题按其表达呈现可分为4种形式。 1、图示表述。
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