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培养创新能力 营造和谐环境 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪是创新的世纪 ,2 1世纪怎样做教师 ?营造有利于创新思维发展的环境 ,培养学生发散性思维是创新能力的核心。创新可以不断满足人类的需要。想上天 ,发明了飞机 ;想下海 ,发明了轮船 ;想省力 ,发明了机器 ;想解放自己的双手 ,发明了机器人……创新 ,人类的一切希望和梦想。创新是永无止境的 ,新世纪的竞争 ,是创新能力的竞争。随着知识经济时代的到来 ,整个社会对人的创新能力要求越来越高 ,培养学生的创新能力 ,更好地适应未来社会发展需要 ,在学生掌握知识的同时 ,培养创新能力是摆在教师面前的一个值得思考的问题。一、营造和谐环境… 相似文献
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当今世界各国综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争，是教育发展、科技进步和知识创新能力的竞争。谁拥有更高的科技和教育发展水平，谁拥有更强的知识创新能力和人才优势，谁就能够抢占高新技术和产业技术升级的制高点，谁就将在日益激烈的国际竞争中占主动地位，立于不败之地。我们面对新世纪的挑战，要推动职业教育的健康发展，就必须首先提高教师的能力和素质。 首先，提高教师素质是新世纪职教调整培养目标的需要。 当今世界知识更新和转化的速度日益加快，人类社会在工业革命后的近 200年间，第一个百年中知识总量大约是 5… 相似文献
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流量仪表的选择和使用 总被引：2，自引：0，他引：2
流量测量，无论是以计量为目的，还是用于过程控制，几乎涉及到所有领域，不同的生产部门虽然在流量计的使用种类和使用数量上差异很大，但哪怕只用一台流量仪表，也不管使用的是何种流量仪表表，通过它计量的流量积累起来却是相当大的数目。流量测量不准是比较突出的问题，且带有普遍性，除流量仪表本身质量指标外，正确选择和使用流量仪表是保证流量测量准确与否的关键所在。 相似文献
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流量测量，无论是以计量为目的，还是用于过程控制，几乎涉及到所有领域，不同的生产部门虽然在流量计的使用种类和使用数量上差异很大，但哪怕只用一台流量仪表，也不管使用的是何种流量仪表，通过它计量的流量积累起来却是相当大的数目。流量测量不准是比较突出的问题，且带有普遍性，除流量仪表本身质量指标外，正确选择和使用流量仪表是保证流量测量准确与否的关键所在。流量仪表的选择一般说来，在选择流量仪表时要弄清楚5个问题，即被测流体的特性、生产工艺情况、安装条件、维护需求以及流量仪表特性等。至今，可供工业用的流… 相似文献
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