开展项目式写作教学，提高学生写作能力

项目式学习引入写作教学,教师通过设置挑战性的项目任务,鼓励学生参与到写作项目实践中,学生在问题的研究、信息的收集和整理、创意的生成、写作的实践等一系列活动中培养创新思维,提高写作能力。     

涵泳文本 言意共生——初中文言文阅读教学刍议

文言文阅读教学需设计丰富多彩的“言”“意”互转的语言实践活动,带领学生探寻语言的意义和文化的感悟。在文言文教学中设计比较性阅读、思辨性阅读、想象性阅读和拓展性阅读等活动,有助于把课上出“语文的味道、文学的特质、文化的滋味”。