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去年12月初,我参加了国家教委委托南开大学外国教材中心在天津召开的物理类外国教材研讨会。会上交流的20多篇文章中,有的是对美、苏、英、法、德等国基础物理教材的评介比较,有的是对外国物理实验、外系物理、数理方法、量子电子学等教材的发展作介绍或研究,还有的是对我国自编新教材(或编写提纲)的介绍,以及对物理教材中附 相似文献
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当前,大专层次的教材正在成为教材百花园中引人注目的“热点”。高教出版社根据国家教委培训中学师资、编写卫星电视教材的任务,在理科物理教材编委会的指导下,组编了适用于二年制师专物理专业各门课程的一整套教材。它包括:由梁绍荣、刘昌年、盛正华主编的《普通物理学》(分力学、热学、电磁学、光学、近代物理基础五个分册,各分册均配有学习指导书);还有《初中物理教学法通论》、《初中教师物 相似文献
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由高教出版社和人民教育出版社分工协作出版的一套《初中物理教学法》新教材即将问世。这虽是面向师专和培训初中师资用的,但在体系、观点、材料上都在现行教材基础上前进了相当大的一步,为整个中学物理教学法学科的发展和建设进行了可贵的探索。由于教学法是一门年轻的发展中的学科,特别是近年来心理学、教育学乃至系统科学(所谓新老“三论”)等的剧烈发展,国内中学物理教改的经验也成果累累,要将这些新观点、新材料和我国的原有基础与传统 相似文献
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今年元月中旬,国家教委高教司理科处在北京召开了京津地区学校、科研所和出版社十余名代表参加的小型座谈会,就“在物理教学中引进物理学史”等工作进行了讨论,会上提 相似文献
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从1976年开始,奠斯科高等教育出版社陆续出版了由苏联国立莫斯科大学物理系 A.H.教授编著的“普通物理学教程》(以下简称《教程》)。这套书已出版了第一卷《力学和相对论》(1976年第一版1986年第二版),第二卷《分子物理学》(1981年),第三卷《电磁学》(1983年),第四 相似文献
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在具体分析一本教材的宏观结构时,我认为可以把学科体系与教学体系的逻辑结构用简明的方框图来加以说明,从结构图上可以看出学科体系与教学体系的联系与区别。这里,我想先介绍一下[苏]A.M. 相似文献
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