建设有特色的农业类高职软件技术专业

分析了农业类高职院校软件技术专业建设遇到的问题，并结合成都农业科技职业学院软件技术专业建设的具体实践，提出了建设有特色的农业类高职软件技术专业的基本思路和举措。     

建设有特色的农业类高职软件技术专业*

分析了农业类高职院校软件技术专业建设遇到的问题,并结合成都农业科技职业学院软件技术专业建设的具体实践,提出了建设有特色的农业类高职软件技术专业的基本思路和举措。     

我国高职校企合作经费问题研究

高职教育办学经费短缺,制约了高职教育办学质量提高,从而影响了企业对校企合作教育的积极性。本文对我国高职教育经费投入现状、经费短缺造成的问题和经费短缺根源进行了分析研究,并提出了相应的解决对策。     

我国高职校企合作“校热企冷”问题浅析

"校热企冷"问题是我国高职校企合作职业教育中普遍存在的问题。本院校企合作的工作实践,本文从学校、企业和政府三个层面分析了问题产生的原因,并提出了解决意见。对校企合作实施具有一定的指导意义。     

农业类高职院校IT专业校企合作探究

农业类高职院校的IT专业是学院的弱势专业,在社会上缺乏影响力,社会对农业院校的IT专业也不看好,企业也没有与农业类高职院校中的IT专业开展校企合作的动力。这和农业类高职院校本身的专业优势有关,也和当前农业类高职院校的IT专业的现状有关。分析农业类高职院校IT专业存在的问题,探求企业缺乏与农业类高职院校的IT专业合作动力的原因,并提出相应的努力方向和解决途径。     

农业高职学院为新农村信息技术服务的实践探索

分析农业高职学院开展新农村信息技术服务存在的主要制约因素,从成都农业科技职业学院的实践入手,探讨破解制约因素的举措,旨在农业高职学院信息技术服务与技术推广的有效开展。     

基于指纹识别技术的出入境旅客身份验证系统研制

采用生物指纹识别技术同计算机数据采集、数据管理系统相结合,将指纹作为出入边境的旅客的合法身份的辨识依据,通过设计数据采集和处理的完整流程,构建出入边境的旅客身份验证管理系统满足相关出入境部门的运行情况的管理,大大提高工作效率,使得繁琐的身份验证管理更自动化、规范化.     

农业类高职计算机专业校企合作模式与运行机制研究

高职院校开展校企合作势在必行,但开展形式可以多样,各具特色。通过对常见校企合作形式的分析,研究了各类高职院校计算机专业"工学交替"、"顶岗实习"的具体情况,提出了农业类高职计算机专业通过校企合作解决"工学交替"、"顶岗实习"和学生就业问题的形式,探讨了校企深度合作的发展之路。     

基于“互联网+”的物联网岗位模型研究

本文提出了基于"互联网+"的物联网岗位模型,首先构建物联网专业岗位模型;其次分析岗位模型的共享;再次分析岗位模型的动态更新;最后提出岗位模型的激励机制。该模型为人才培养改革提供了依据,同时推动了物联网高职教育的创新改革发展。