飞向科学的未来

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打扑克 记概念

教学奇数、偶数、质数、合数、互质数等概念后,学生往往难于掌握它之间的联系和区别,甚至误认为奇数就是质数,偶数就是合数…….为解决这一问题,我利用农村学生爱玩扑克牌的特点,让他们在课外活动时间里进行"打扑克,记概念"的数学游     

通过“魔术”认识大气压力

为让学生直观而深刻地感受到大气压力的存在,教学《自然》三册第十五课《大气的压力和浮力》时,我先做了个魔术.课前,我在一只瓷碗(或其他器皿)里盛满清水,养两条小金鱼,另找一块稍大的照相用的废底片,剪成与碗口外径同样大小的圆形,盖在碗口上.再把瓷碗完全倒转过来平放在桌子上.由于大气压力的作用,圆形底片被紧紧地压在碗口上,不会脱落,水和鱼也仍留在     

用顺口溜记关系式

这六个关系式,如果要求学生死记,或通过大量的练习来记,记忆难度很大,也加重了学生的负担。根据学生爱唱顺口溜的特点,在学生理解这些