“四个注重”促进幼儿园健康发展

学前教育是“终身学习的开端”。幼儿园作为学前教育的办学主体,要高度重视理念引导、队伍建设、园本教研和人文关怀四个方面的问题,全面提升办学水平,促进幼儿园的健康发展,推动地区学前教育事业进步。     

幼儿园整合性陶艺教育的初步探索

教育的使命在于传播和创造文化,而要完成这个崇高使命,教育必须依托文化资源.只有把教育寓于文化氛围之中,教育才能获得文化品位.<幼儿园教育指导纲要(试行)>提出,要充分利用社会资源,引导幼儿感受祖国文化的丰富和优秀,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感.     

幼儿烟花探究活动的初步探索

中国是一个有着悠久艺术传统的国度。中国人在数千年的烟花工艺中表现出令世人惊讶的艺术天赋,留下了无数杰出的艺术作品,成为中国人对世界文化的一份蕴涵着独特民族文化气质的贡献。将传统的烟花艺术引入幼儿园教学活动,有助于我们以一个更广阔的文化视野去审视、     

幼儿烟花探究活动的初步探索

中国是一个有着悠久艺术传统的国度.中国人在数千年的烟花工艺中表现出令世人惊讶的艺术天赋,留下了无数杰出的艺术作品,成为中国人对世界文化的一份蕴涵着独特民族文化气质的贡献.将传统的烟花艺术引入幼儿园教学活动,有助于我们以一个更广阔的文化视野去审视、思考烟花艺术的文化传承价值和综合教育功能.     

中职语文应注重培养学生的语文能力

语文是中职生学习各类专业课、文化课的基础,也是他们将来完成工作任务的基础.所以职教语文须在实用性上下功夫,突出实用性、实践性教学,从"口语表达、书写能力、应用写作、作品欣赏"四方面强化训练,培养和提高学生的综合素质,促进学生发展.     

"四个注重"促进幼儿园健康发展

学前教育是"终身学习的开端".幼儿园作为学前教育的办学主体,要高度重视理念引导、队伍建设、园本教研和人文关怀四个方面的问题,全面提升办学水平,促进幼儿园的健康发展,推动地区学前教育事业进步.     

理解多元文化数学价值,践行文化回应的数学教育——评《多元文化数学与多元文化数学教育》

<正>数学是一种独特的文化存在,数学在人类文明中占有特殊的地位,这已经成为数学教育研究者的共识。一般而言,在数学教育教学中体现其文化价值,有以下两条途径:一是在数学课程中挖掘文化素材,使得数学教学更有文化味;二是体现数学的育人价值,实现“以数学化人”。围绕以上两个维度,不少学者在数学文化与数学教育领域的研究中取得了丰硕成果。浙江师范大学张维忠教授就是其中的杰出代表,他自博士阶段就开始研究数学文化与数学教育方面的论题,深耕30余年,形成了一系列研究成果,有非常扎实和深入的研究基础,一定程度上在国内引领了该领域的研究。     

健康中国背景下院校一体化的高职护理人文关怀课程体系的构建

在健康中国背景下,护理人文已成为护理实践的重要组成部分,护理人文课程体系的建设对培养护理专业学生人文素质有着重要影响,而目前护理专业人文关怀课程体系普遍存在学时占比偏小、课程种类单一、课程体系缺乏序贯性与系统性等问题.研究以"突出护理专业教育,渗透人文素质教育,促进护生全面发展"为指导,构建必修与选修相结合、理论与实践...