试论近代中国的现代化与精神文明建设

现代化是包括社会各方面共同发展的复杂的系统工程。其中,精神文明能否与物质文明同步发展、相互作用是现代化能否较快成功的重要因素。中国现代化历程的每一步都伴随着和封建的传统思想文化的斗争和中西文化的冲突。一方面,思想文化的变革对资本主义发展起很大促进作用;另一方面,由于变革不深刻或不成功,又对资本主义发展起了诸多阻碍作用。总之,近代中国的现代化始终未能形成物质文明与精神文明相互协调发展的社会进步机制。精神文明滞后,其主要原因,一是变革的主体条件不成熟,二是变革的方式方法不当以至失误     

论全球化视野下中国高校教师的学术理念

经济全球化进程的加速,对我国高等教育产生了重要影响。为了向世界一流大学迈进,首先要转变教师的学术理念,真正树立起学术创新、学术第一、学术自由和学术诚信等学术理念。     

论党的执政能力和政治价值观建设

中共十六届四中全会提出的加强党的执政能力建设的使命，与党的政治价值观建设密切联系在一起。任何政治动员或建设行为都必须符合一定的政治价值观，否则就不能得到社会的认同，也就不具备合法性。所以在加强党的执政能力建设的同时，必须重视党的政治价值观的建构，而中国共产党的政治价值观最根本的内涵就是始终为最广大人民谋利益。     

论邓小平的权力制约思想

权力制约是组织管理中一个极为重要的问题。我国自改革开放以来,由于日益严重的因滥用权力而产生的腐败现象,使权力制约日益成为管理理论和实践急需解决的重大问题。然而,制约并非新问题,我国过去也曾注意到并采取过一些措施,如反对官僚主义就包含有反对权力滥用等,许多党和国家的领导人也多有论述和指示。其中,在邓小平理论中就有较为系统而丰富的有关权力制约的内容,主要是从两个方面来阐述的,并力求寻找解决问题的途径。第一,认为应从制度着手,通过政治体制改革,实现党政分开、政企分开,并制定严格的规章制度,以求得从根本上解决权力滥用问题:第二,极重视制定严格的监督制度,对权力进行约束、监督,以达到制约权力,惩治腐败的目的。本文即从这两个方面对邓小平的有关权力制约的思想作一探讨。     

挑战与应对：加强大学生思想政治素质教育

加强对大学生的素质教育特别是思想、政治素质教育成为中国社会主义现代化建设的强烈要求，大学生政治素质的加强，亦将有助于党的执政能力的建设。为此，高校思想政治教育者必须有强烈的紧迫感，增强自信心，并转变教育理念，改善教育机制，有效地回应时代的挑战。     

合作学习方式在高校政治理论课教学中的运用

传统教学方式即灌输式教学在高校政治理论课教学目标达成上已经明显不足;合作学习方式具有主动性、互补性、合作性、探究性、创新性等特性,能够弥补传统教学方式的不足,而且完全符合高校政治理论课特征的要求,有助于促进教学目标的达成。     

论全球化视野下中国高校教师的学术理念

经济全球化进程的加速，对我国高等教育产生了重要影响。为了向世界一流大学迈进，首先要转变教师的学术理念，真正树立起学术创新、学术第一、学术自由和学术诚信等学术理念。     

试论从革命心理到协商心理的转变

在中国传统政治文化中,存在着浓厚的"造反"心理,它对朝代更替和政治变迁起着十分重要的作用.近代以降,"革命"心理逐渐生根开花,成为伟大的民主革命最终胜利的政治心理基础.长期的专制制度是革命心理养成的制度环境."革命"心理推动了近代中国民主革命的胜利和新中国政权的建立.但在民主政治制度逐渐建立的政治环境下,它又成为我国政治现代化的主要障碍之一.政治环境的变化、法治社会目标的确立以及现行政治制度的本质,决定了当今社会必须以协商心理作为政治心理基础.目前,我国民众的民主协商心理总体上依然不足,因此必须尽快促成革命心理向民主协商心理的转变.民主协商心理的养成有赖于民众对一系列现代民主政治理念和价值认同的确立,培养公民意识.家庭、学校、社会的教育是培养公民意识的主要途径,但根本的途径是通过民主政治的实践,为此,必须不断改革和完善政党制度、利益表达机制以及决策制度等,提升各种制度的民主特性.