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1.
基于钉钉的微课设计与应用——以“化学能与电能”为例
郑丽瑜
《教育与装备研究》
2021,37(5):75-78
运用钉钉平台进行管理的研究较多,但基于钉钉平台的微课设计和开发案例较少.以高中化学“化学能与电能”教学为例,依托钉钉平台,进行基于钉钉的高中化学微课资源设计,提出基于钉钉平台的高中化学教学模式,提升学生学习的互动,反馈学生的学习情况,提高教学效果.
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