大学英语教学与考试改革的国际化思路

本文从目前大学英语教学和考试存在的问题出发,通过对比剑桥的考试管理和新的大学英语教学课程要求,指出国际化的交际测试在大学英语考试中导入的必要性和重要性,并就正在进行的大学英语教学与考试改革的话题提出了若干个人建议。     

汉阴县地质灾害形成条件及影响因素

地质灾害的形成及诱发是各种内外因素综合作用的结果,各种因素既单独作用,又互相影响和叠加.地形地貌、地层岩性,地质构造、地下水等作用是其主要的内在因素。而影响和诱发地质灾害的外在因素主要为：降雨的强度与历时、人类工程活动的程度与方式以及地震的强度与范围。因此研究地质灾害的形成条件和诱发因素,对于正确地采取预防措施是十分必要的。     

精妙的刻画 无谓的选择——詹姆斯·乔伊斯的《伊芙琳》和张爱玲的《倾城之恋》赏析

乔伊斯和张爱玲这两位东西方文学大家无论在出生背景、写作风格、文学成就等等方面相差甚远,但是两者都非常擅长通过细致的描写刻画人性使作品散发永恒的魅力。他们笔下的两位女性的或留或走都无法摆脱男权社会的统治,都无法决定她们最终的幸福,选择背后唱挽的是女性无奈的命运。     

论大学英语教学改革对学生学习动机的激发

目前,在以考试为杠杆的指向下,大学生的英语学习远远脱离了实用的功能,工具型动机远远超过了融合型动机。本文提出了在教学中实行任务型教学法．组织丰富多样的课堂活动：注重学生学习过程评价;充分利用学习效果的反馈来调动学生学习的内在动机,激发学习积极性．培养学生的语言技能。使英语学习的效果得到真正的体现。     

预制语块运用与英语口语表达能力的相关性研究

预制语块是意义、结构和语用功能的合体,它与英语口语表达能力具有直接相关性。探讨综合英语整体语言教学模式下如何运用预制语块的特性提高学生英语口语能力,在英语教学中有效利用预制语块对口语能力的影响力,对提升学生的英语综合应用能力具有积极的意义。     

CBE任务模式在高职商务英语专业毕业设计上的创新应用

本文通过对绍兴职业技术学院固有的商务英语专业学生的毕业设计模式存在的问题进行剖析,提出了CBE任务型模式的创新,并阐述任务型模式在专业学生中进行改革实践的具体做法以及取得的成效,说明此项半业设计创新模式能够培养学生的应用能力,更好地实现高职院校应用性人才培养目标.     

浅析高职院校教师教学能力发展策略

促进高职院校教师教学能力发展是提升高职院校教学质量的重大问题。本文基于建立教师教学能力发展的三级平台的分析,提出要注重教师个人发展。通过在教学中采用案例教学法．注重教师的日常发展与集中发展和建立科学的、客观的教学评价这三方面来提升高职院校教师的教学能力。