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1.
改革开放以来,我国公民法律意识正逐步由传统型向现代型演变。当代中国公民法律意识变化的途径因年龄、文化程度、职业等方面的不同而显现出一定的差异和不平衡。为此,在促进公民法律意识变化途径的选择上,一是要发挥电视优势,提高法制教育效果,二是农村普法宣传活动要增强实效,三是要兴利除弊,积极发挥网络作用。  相似文献   
2.
党的十八大对小康社会的概念作了进一步的阐释,将"全面建设小康社会"变为"全面建成小康社会"。如期实现这一目标,任务十分艰巨。借鉴韩国、新加坡、德国与澳大利亚等发达国家的经验发展职业教育是推动经济社会发展的重要手段。发展职业教育,可以提高公民的就业能力,提高公民的生活质量,加快全面建成小康社会的步伐。  相似文献   
3.
全面巩固和不断增强党的执政基础,是新形势下我们党加强执政能力建设和先进性建设的重要内容和基本目标;针对近期“执政基础”相关重要研究成果进行了全面梳理和系统述评,以期引起学界对该问题的普遍关注和高度重视,并为今后更进一步的持续争鸣与深入探究奠定深厚理论基础;在新的历史时期,中国共产党执政基础问题研究必须得到高度重视,许多领域仍有进一步深入探究的余地、空间和必要。  相似文献   
4.
加强党的执政能力建设是新时期党的建设的关键步骤和核心工程,也是一个带有全局性和前瞻性的重大战略课题。执政风险问题研究,是党的执政能力建设中的重点领域和重要课题。新形势下加强党的执政能力建设,深化和拓展党的执政理论研究,必须清醒认识和努力克服党的执政风险,强化和构筑党的执政安全,夯实党的执政基础和执政地位,大力提升党的执政活力和执政竞争力,这已成为人们的普遍共识和共同心声。文章就相关重要研究成果进行了扼要综述和系统梳理,以期为后续研究提供一定的参考和借鉴。  相似文献   
5.
改革开放以来,我国公民法律意识逐步由传统型向现代型演变,公民现代法律意识正逐步形成.我国经济、政治、社会、法制和文化等方面的转变,促进了我国公民现代法律意识的形成.然而,传统法律观念和司法执法不公,正阻碍着公民法律意识的现代转变.  相似文献   
6.
改革开放以来,我国公民法律意识逐步由传统型向现代型演变,公民现代法律意识正逐步形成。我国经济、政治、社会、法制和文化等方面的转变,促进了我国公民现代法律意识的形成。然而,传统法律观念和司法执法不公,正阻碍着公民法律意识的现代转变。  相似文献   
7.
高职思想政治理论课的教学效果不仅取决于教师的教学水平,还取决于教师对课堂秩序和课堂气氛等进行的有效课堂管理.将教师的课堂管理纳入教学评价体系以强化教师课堂管理意识和责任,实行"座位表"制度以形成良好的大课堂教学秩序,坚持教学中学生的主体地位和加强过程考核以调动学生课堂参与积极性,这是针对当前高职思想政治理论课不良课堂秩序和课堂气氛形成原因而采取的对策和措施.  相似文献   
8.
高职思想政治理论课的教学效果不仅取决于教师的教学水平,还取决于教师对课堂秩序和课堂气氛等进行的有效课堂管理。将教师的课堂管理纳入教学评价体系以强化教师课堂管理意识和责任,实行"座位表"制度以形成良好的大课堂教学秩序,坚持教学中学生的主体地位和加强过程考核以调动学生课堂参与积极性,这是针对当前高职思想政治理论课不良课堂秩序和课堂气氛形成原因而采取的对策和措施。  相似文献   
9.
论述发展职业教育与发展国家经济之间的关系,例举韩国、新加坡、德国与澳大利亚重视职业教育对推动国家经济快速发展的经验,说明发展职业教育可以增加公民的个人经济收入;职业教育能够促使农民工、城市社会青年、学生及企业员工获取多种技术等级证书,培养整个社会人员的就业率,使个人为国民总产值的提高做出贡献;职业教育可以帮助农民工进城后掌握就业的一技之长,发财致富,有利于农村加快农村建设小康社会的步伐.  相似文献   
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