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郑友平 《中国教育技术装备》2010,(17):97-97
2009年秋季开始,河北省开始在普通高中进行新课程改革。新课改在课程设置的内容、体系、要求的教学目标、评价标准等方面都发生极大的变化,这对习惯了传统教材的教师提出挑战,不仅存在于年轻教师当中,在老教师中也相当具有代表性。 相似文献
2.
郑友平 《中国教育技术装备》2009,(28):147-147,153
1 引言
青年是民族的希望、祖国的未来。不断加强和改进青年思想道德教育,促进人的全面发展是教育的根本任务。学生思想道德教育以学生的全面发展为最终目标和根本任务。学校始终坚持"依法治校、以德立校"和"五育并举,德育为首"的原则,确立"以成人为根本,以成才为目标,培养高素质的时代新人"的德育工作指导思想,明确"抓小事,促养成;讲精神,塑形象;树榜样,求转变;重现实,贵长远"的24字德育工作方法,唱响“优势扩大化教育”和“自我教育”主旋律,实现全员、全程、全方位育人,引导和帮助青年健康成长,促进青年学生全面发展,培养和造就中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 相似文献
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