“小孝星”魏陆篪

汉字“孝”的字形像一个孩子搀扶老人走路,中国自古以来就有“孝”的文化传统。天长市城南小学11岁的男孩魏陆篪用实际行动诠释“孝”字,将尊老敬老的德孝精神传承下来。尊老敬老是中华民族的传统美德,也是魏陆篪努力追求的道德准则。     

一场跨越时空的“对话”——《小学生导读》读刊知识竞赛活动侧记

2019年7月,一年一度的《小学生导读》读刊知识竞赛活动如约而至。与以往读刊知识竞赛活动相比,不变的是参赛者的热情,变化的是参赛的方式。读刊知识竞赛试题由50余道选择题变为问答形式的主观题,围绕"最喜欢的封面、栏目、文章""《小学生导读》给你的学习和生活带来什么样的帮助和变化""假如你是编辑,你会对期刊做哪方面的改进"等问题,小读者通过答题纸畅所欲言,和编辑部的编辑们进行了一场跨越时空的"对话"。     

神奇的科学岛迎来美丽的“格桑花”——青海省曲麻莱县藏族学生游合肥科学岛侧记

"扎西德勒!"一声声清脆激昂的祝福回响在合肥科学岛的上空,给这个平日幽静的小岛增添了生气。数十名身着藏袍、皮肤黝黑,从雪域高原青海玉树远道而来的孩子正在合影,他们要把这次难忘的科学岛之旅定格成永远的记忆。科学探索起航2015年1月17日,科学岛上迎来了一批特殊的游客。在安徽省教育宣传中心老师的组织和带领下,来自青海省玉树州曲麻莱县的31名藏族小学     

正能量的张睿翔

无论是谁,只要一见到张睿翔,就会被他那双神采奕奕的眼睛吸引;和他交流,会在不知不觉间被他朝气蓬勃的活力感染。张睿翔今年10岁,是巢湖市人民路小学东校区五(3)班的学生,充满正能量的他是同学们喜爱的好朋友,也是让老师和家长疼爱的"小活宝"。张睿翔是班里的数学课     

绽放在校园的“皖南一枝花”

<正>2016年3月3日,在宣城市“少儿春晚”的舞台上,由宣城市第四小学12名小学生表演的皖南花鼓戏《扫花堂》惊艳亮相。皖南花鼓戏作为一个具有一百五十余年历史的戏曲剧种,是安徽省五大地方剧种之一,但随着社会的发展和老艺人的谢世,这种戏曲文化逐渐被冷落。2008年6月,有“皖南一枝花”美誉的皖南花鼓戏入选国务院公布的第二批国家级非物质文化遗产名录,这为花鼓戏摆脱失传的困境带来了难得的机遇。地处皖南的宣城市第四小学抓住这一契机,     

体验教育绽芬芳——走进金寨县小南京学校

正金寨县小南京学校被誉为"最美乡村学校",坐落在大别山腹地、史河西岸的梅山镇小南京村。只要来过这里,你就会喟然叹服:塑胶操场宽阔洁净,贴金校名闪闪发光,粉色外装的楼房鲜艳夺目,建筑布局齐整精致,校园内外树绿花香,金禾青少年体验园生机勃勃。同时,在这优美温雅的环境里,学校致     

让每个孩子拥有公平而有质量的教育--义务教育均衡发展的安徽之路

锈迹斑驳的校门,狭小拥挤的运动场地,设备陈旧光线阴暗的教室……这是几年前人们对黄山市徽州区岩寺镇中心学校旧校区的印象。2017年,为全面提升义务教育均衡发展水平,徽州区政府投入1亿余元用于教育布局调整和办学条件的改善,岩寺镇中心学校属于改建对象之一,迎来了"变身大改造",旧校全部拆除,在原址上新建五层教学综合楼、食堂、标准化塑胶操场,学校的办学条件和学生的学习环境得到质的飞跃。该校的巨变只是我省义务教育均衡发展的一个缩影,在安徽,越来越多的学生享受到公平而有质量的教育。     

让生命的色彩自由绽放

<正>“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”节气歌是中国古代劳动人民按照节气编写的歌诀,循着二十四节气,不仅能了解农耕生产的时节体系,更能学习丰富的民俗事象。肥西县高店镇中心学校利用这一传统文化,结合“二十四节气与农耕”实践基地(绽放农场),打造“二十四节气与生活”创新实验室,通过丰富多彩的农耕文化实践课程,提升农耕文化在小学生中的影响力,开展特色劳动教育。     

2014年度征文落幕小作者喜展奖品

在歙县新安小学第二届校园文化艺术节上,一个特殊的表彰环节让大家耳目一新。七名在《小学生导读》举办的"分享阅读分享幸福"征文活动中获奖的学生,手持奖品和奖状站在全校师生面前,接受同学们的热烈祝贺。因为参与学生多,获奖学生多,新安小学也获得了征文的优秀组织奖。2014年《小学生导读》举办的"分享阅读分享幸福"征文     

逆境飞行的美德少年:陈国钱、陈佳琪

在群山环绕的旌德县俞村镇,有一个偏僻的公交站台,无论春夏秋冬、阴晴雨雪,每天都会有一个身形单薄的少年准时到达,乘坐公交车上学。他就是老师眼中的好学生、同学心中的好榜样、外公外婆的好孩子—旌德县俞村中心学校八年级学生陈国钱。陈国钱身世坎坷,父母都身有残疾,出生仅仅二十天的他不得不被送到外婆家,是外公外婆含辛茹苦地把他喂养大。为了给陈国钱更好的生活,年过七旬的外公外婆在田间地头终年劳作。穷人家的孩子早当家,陈国钱坚强、孝顺,勤奋又好学。