做一名有激情的语文教师

新课程理念要求,要构建和谐有活力的课堂,培养学生的探索精神,启迪学生的创新意识,因此我觉得教师上课一定要有激情。我相信,做一名激情的语文教师是我们追求的目标,让我们去接受“激情教学,激情课堂”的挑战!激情,是课堂教学的催化剂,也是衡量教师教学水平和教学魅力的标准。充满激情的课堂,气氛愉悦欢快,学生才能更好地去听讲、思考。     

简易的分立元件闪光灯电路

本电路全部为分立元件,结构简单,原理浅显易懂,较集成振荡器来说有其突出的优点——各部分工作参数均可直接测量,可以让学生对放大电路、振荡电路的工作过程产生直观的印象,有利于调动学生的学习兴趣。我已亲手实验,其成功率高,工作稳定可靠,不失为动手制作或教学的一个范例。     

从职教专业的思想政治教育谈起

作为职教专业任教十余年的一线专业教师，我感触颇深：尽管从我个人角度来衡量职业教育有很多的片面性，本着抛砖引玉、事事关心的角度，我想发表一点自己的看法。     

试论电子技术概念的教学方法

电子技术作为一个学科,其本身有一系列的概念。教学发现,学生对基本概念难以理解或难以理解透彻,这是困扰学生听懂会用的一大难题。我认为:要使学生学好电子技术,抓好电子技术中的概念也是教学的一大关键。