中职数学教学现状分析与对策

中职数学教学面临困境的原因,主要来自教材、教法、教师和学生四个方面.针对这些问题,中等职业学校应从优化教学内容、改革教学方法和考查办法等多方面对中职数学教学进行改革,尤其要重视教学知识与学生生活实际、专业知识结合,提高教学的针对性和有效性.     

试论突破难点的策略

教材中那些难于被学生理解并掌握或者容易引起混淆而产生错误的知识点,我们称之为难点。难点往往也是学生学习上阻力较大或难度较高的关节点。实践证明,教学中能否顺利突破难点,将直接影响基础知识的落实和基本技能的提高。如能顺利地解决难点,将有利于调动学生的学习积极性,有助于发展学生的思维能力。本文结合实例谈谈突破难点的几种策略。(一)适当分散适当分散的策略是指教师对难点内容设计若干个台阶,让学生由易到难一个一个台阶爬上去,最后使难点得以突破。这是一种把难点内容化整为零,各个击     

双色完全平方数的构造

定义 若自然数a_1a_2…a_(2n)(n∈N)是一个完全平方数,且 a_1a_2…a_n (a_(n 1))(a_(n 2))…(a_(2n))也是一个完全平方数,则称a_1a_2…a_(2n)为双     

浅谈中职学校青年教师如何上好课

中职学校青年教师是教学的主力军。本文针对目前中职学校青年教师的实际情况,就如何提高课堂教学质量,从工作态度、教学技巧、课外学习等三个方面,对青年教师提出一些建议和具体做法。