“做中学”对儿童情绪发展影响综述

做中学作为我国课改的一大亮点,已在我国实施了近9年时间。这段时间,对这方面的研究层出不穷,可是,对做中学教育模式下儿童的情绪发展的影响的研究却鲜见发表。本文旨在文献综述中探索做中学对儿童情绪发展的影响及原因,指出不足,并给以建议。     

“四新”学科建设的优化路径

新工科、新医科、新农科、新文科“四新”建设是高等教育强国战略的重要举措。从主体、内涵、模式、手段的维度看,面对鲜明的时代内涵,立足当前的现状特征,宜探索和实施多方主体共生同构、高水平特色互依同一、跨界范式融合创新、数字技术双线支撑的建设路径。     

新课改背景下的高中语文作文教育教学优化研究

语言交际及运用能力是现代素质教育背景下考查学生语文水平和综合素质的关键项目,也是当今社会人才的必备能力.作文作为高中语文教学及考试中的重难点内容,在教师的教育教学和语文考试中占据了重要的地位.随着新课程标准改革在高中语文教学的深入渗透,给语文教育教学优化提出了更具有时代新颖性的挑战和方向.本文将站在高中语文教师的视角,...     

中国传统性别文化视野下女性心理卫生与启璞计划

中国传统性别文化对女性的观点不仅深刻反映了中国传统性别文化的特质,构成了中国传统性别文化的重要内容,也对女性心理卫生乃至社会发展产生了重大影响。随着中国封建社会的结束和妇女解放运动的深入发展,我们逐步找到了社会发展的关键和钥匙,即只有树立正确的女性观,才会有完整的女性心理卫生;只有完整的女性心理卫生,才会有健康的女性;只有健康的女性,才会有健康的社会和文化。这是指导人类社会的根本准则和永恒精神,是社会制度、人际关系、文化风俗在两性关系基础上完满结合的"中介"和"指标"。通向女性真正解放道路上的矛盾和冲突并没有结束,传统性别文化在当代中国仍有很大影响,因此,探讨健全中国女性心理卫生的方法途径是一项重要课题。而启璞计划正是一项很好的教育尝试。     

高校科技体制改革亟待解决的几个问题

当前,高校创新面临着国际大变局和“十四五”正式开局的挑战。高校科技体制改革存在以下问题:高校科技体制组织保障不充分、科技创新激励措施落实不到位、高校知识产权保护存在短板、专业技术转移机构较缺乏、双创基地产学研用融合度不够等。亟需加强科研组织建设,健全科研支撑体系;实施灵活激励机制,激发创新主体活力;明确知识产权归属,加大产权保护力度;增设技术转移机构,提升成果转化服务;依托多样双创基地,强化服务经济能力。以实现高校成为创新策源地和促进成果转化的优良生态圈,显著增强支撑经济社会发展能力。     

基金会办大学:非营利性民办高校办学模式的创新北大核心CSSCI

我国非营利性民办高校发展过程中存在非营利性治理特性待彰显、税收优惠政策待优化、筹资创收路径待拓展、风险防范与控制机制待健全等问题,国际上的基金会办学模式对解决这些问题有一定参考价值。基金会大学的共性特征包括明晰属性的治理结构、激励捐赠的税收制度、拓宽增收的筹融资渠道、防范风险的预警系统。探索基金会举办非营利性民办高校的办学模式,宜优化制度环境,规范和支持并举;完善税法制度,激励全社会教育捐赠;构建宽领域筹融资框架,提高多元筹资和增值能力;健全风险预警机制,提升风险管控水平。