当代美国联邦政府教育平等政策的发展及其启示

20世纪90年代以来，为提高美国教育质量和兑现教育平等，美国联邦政府在教育改革中实施了一系列的政策和措施，主要有提高学生学业标准、提供择校机会和弱势群体的教育补偿政策。对教育平等的追求从机会平等转向过程平等和结果平等；对弱势群体的教育补偿发展到经济补偿和提供额外教育辅助并行的补偿政策。     

现代职业教育的理性选择:职业技能与职业精神的高度融合

受职业教育哲学思潮的影响、国家职业教育政策的导向以及教学实践过程的偏失,职业教育倾向于知识的工具性,而对人文素质、职业精神有所忽略。现代职业教育的人才培养目标是职业技能与职业精神的高度融合。通过搭建校企合作共同育人平台,专业课程融入职业精神的培育,校企文化的融合以及发扬中华传统优秀文化,形成职业技能与职业精神高度融合的育人载体。     

高校教师教育技术培训

本文就如何进行高校教师的技术培训并达到预期效果进行了讨论、分析并提出建议,以期对高校教师的技术培训有所帮助。     

我国职业教育与社区教育融合发展研究综述(2000—2020年) ——基于CiteSpace知识图谱分析

职业教育与社区教育的融合发展日益受到学界的关注.运用CiteSpce可视化分析软件对近二十年来(2000—2020年)我国职业教育与社区教育融合发展研究状况进行系统分析.研究发现,职业教育与社区教育融合发展研究在2010年之后得到快速发展.研究的热点主题包括:职业教育与社区教育融合发展的价值研究;国外社区学院比较借鉴研究;职业院校开展农村社区教育研究;依托职业教育优势促进社区教育发展研究;职业教育与社区教育融合发展实践研究.通过对我国职业教育与社区教育融合发展的研究,揭示两者融合发展的研究热点和研究趋势,以期为未来研究者提供有益的启示与借鉴.     

供给侧视角下广州市职业教育结构改革研究

职业教育领域的供给侧结构性改革是针对职业教育发展过程中的制度、体系、结构、内涵、质量等问题,解决人才需求与职业教育供给之间的结构性矛盾,提高人才供给适应性,扩大有效供给,实现需求与供给的平衡。本文从梳理广州市产业结构、产业从业人员结构等发展脉络入手,从院校招生规模、专业结构、层次结构、职业教育体系等方面,分析产业发展与职业教育人才供给出现的结构性矛盾,并提出广州市职业教育供给侧结构性改革的路径。     

全面质量管理在高等职业教育教学中的运用

全面质量管理（Total Quality Management）原为制造业管理中专用的概念,现已经运用于教育领域中。在高等职业教育中就是要把人们的注意力集中于教学全面质量管理并改进相关工作的活动,树立＂消费者为中心＂的教育服务观,使高职院校的各项教学管理工作形成一个完整的、循环的体系,从而保障和提高学校的教学质量。     

深度探讨现代教育技术背景下的高数教学

本文以高等数学教学为研究对象,深度探讨了在现代教育技术背景下如何优化高等数学教学方法,文章首先从现代教育技术的特点和标志谈起,最后详细介绍了优化高等数学教学的主要方法。     

全面质量管理在高等职业教育教学中的运用

全面质量管理(Total Quality Management)原为制造业管理中专用的概念,现已经运用于教育领域中.在高等职业教育中就是要把人们的注意力集中于教学全面质量管理并改进相关工作的活动,树立"消费者为中心"的教育服务观,使高职院校的各项教学管理工作形成一个完整的、循环的体系,从而保障和提高学校的教学质量.     

对高等职业技术教育人才培养目标内涵衍变的几点思考

2011年教育部《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》中将高等职业技术教育的人才培养目标定位在培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才。高职教育的人才培养目标从最初的"技术员"到当前的"高端技能型人才"的转变,是社会经济和自身发展的需要。对高职教育人才培养目标的转变进行梳理,对其内涵衍变进行思考,可以对实现人才培养目标提出一些建议。     

在全面从严治党的背景下高等医学院校学生党员实习期教育管理的长效机制研究

围绕推进全面从严治党向纵深发展工作要求,抓住高等医学院校和实习医院两条线,紧扣学生党员实习期的教育和管理难点,总结工作现状,剖析存在问题,提出改善和解决的建议和思路,探索强化高等医学院校学生党员实习期教育管理的长效机制。