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Dictogloss在综合英语课堂教学中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
郑秀恋 《宁波大学学报(教育科学版)》2009,31(5):122-126
在简要介绍Dictogloss的原理基础上指出其操作的四个步骤为准备、材料输入、讨论与重新创作分析和改错.DictogJoss在综合英语课堂教学中的作用可以总结为:训练英语综合技能、提高语篇的整体理解能力、进行真实的交际活动、提供了小组互动交流与合作的机会并保证了教学与评估同步进行,培养学生的语言重建意识和能力. 相似文献
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郑秀恋 《湖州师范学院学报》1999,(4)
在中西跨文化交际中,由于交际双方的文化背景不同,语用规则和交际准则不同,又缺少对对方文化知识的了解,在交际中经常出现语用错误,影响了交际质量.本文从祝贺与赞扬,打招呼、谦辞、比喻与联想等方面分析中西文化不同在交际时双方所产生的语用失误,从而提高人们跨文化交际的能力. 相似文献
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