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2009年
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1
1.
如何让生物课生动有趣
郑菊朵
《河南教育》
2009,(6):43-43
职高生物课内容比较抽象.有些还很难,而学生的初中生物知识又极度欠缺,这给教学带来一定困难。如何让生物课生动有趣?笔者有几年的教学经验。现介绍如下。
相似文献
2.
加强实验教学 培养学生能力
郑菊朵
《河南教育》
2008,(5):29-29
生物学是一门实验科学,观察和实验是生物学最基本的研究方法。通过实验可以培养学生的实际操作能力和观察、思维能力。如何在生物实验教学中培养学生的这些能力。笔者做了如下尝试。
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