浅谈初中生物重要概念的教学策略

生物学知识是一门主要的基础知识,需要学习和积累才能够理解,尤其是生物学概念,很多问题都是直接利用对概念的正确理解才能解决的。通过围绕着生物学重要概念来开展教学实践活动,帮助学生对知识深入的了解,并且对学生的生物课堂学习提供了方向性的指导。文章以学生的实践教学入手,对初中生物重要概念的教学策略进行分析,为了更好的提高教学质量,达到理想的教学目的。     

高等学校实验课考核评价体系的研究

高等院校实验课教学改革的重点在于突出学生科研素质和创新能力的培养。科学、合理的实验课考核评价体系,对于提高实验课教学质量起着重要作用。实验课的考核评价指标包括:课堂考查、预习报告、实验报告书写的考查以及进行综合性实验操作考试等。考核评价方案为:实验课程成绩=平时表现(10%)+预习报告和实验报告成绩(30%)+实验操作考试(30%)+实验理论考试(30%)。考核评价体系应贯彻于整个学期实验相关活动的始终,应是对学生平时严格要求、重视实验报告的书写、加大操作考试难度、综合考查学生实验操作技能等全方面的客观评价。     

当代大学生性观念调查研究

采用《大学生性健康调查问卷》地５４１例大学生进行了性观念调查研究。结果显示,当代大学生性观念的主流还是应该肯定的,但在某些性问题的看法上,反映出 观念的多元化倾向和男女大学生的性观念存在一定的差异。荼者应正视生性观念问题并积极引导,增强大学生的社会责任感,提高他们的道德素质。     

关于内蒙古自治区人口重心的研究

本文根据１９５３年、１９６４年、１９８２年与１９９０年四次内蒙古自治区人口普查资料，研究了四十年间内蒙古自治区人口重心的移动轨迹。研究结果显示：（一）四十年来，内蒙古人口重心移动速度逐渐减慢；（二）四十年间，内蒙古人口重心的移动方向是北略偏东，人口重心一直位于锡盟正蓝旗境内。本文对不同阶段人口重心移动的原因进行了详细分析，并对今后人口重心的移动方向和速度进行了初步预测。     

内蒙古理科大学生择偶心理的调查研究

作者于１９９３年３～５月在内蒙古师范大学调查了５０２例理科大学生的择偶心理，调查结果显示：（１）大学生择偶的主要标准是事业上的志同适合和精神上的情投意合；（２）择偶方式显示大学生倾向于独立自主地寻找自己的伴侣；（３）家庭对择偶的影响力减小。     

蒙、汉学生听觉绝对阈限测定与比较

试验用递减法测定了蒙、汉族学生122例(蒙古族63例,汉族59例)纯音听觉绝对阈限,并绘制了听阈曲线。统计结果显示:蒙古族与汉族对多数频率声音的听阈无显著差异,不同性别之间听阈亦无显著差异。