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1.
星期天,我领孩子去串门,孩子看到一个小摆设很新奇,就拿在手里玩。临走时,我让孩子把东西放下,孩子爱不释手。那家的大人一看,马上就把小摆设往孩子手里塞。我百般推托不了,只好依了,满足了孩子要人家东西的欲望。回家的路上,我批评孩子:“今天的表现不好.看到人家的东西好就想要,这不是好孩子。如果下次还这样,妈妈以后出门再也不带你了。”孩子表示今后不再要人家东西了。可我的心里却非常不安,因为孩子以后很可能还会出现看见人家的“好”东西  相似文献   
2.
平日,常有家长把小孩子带到工作单位去,这原因当然是多方面的,但无论什么原因,从对幼儿进行良好的早期教育来讲,总是害多益少的。单位是成人工作的地方。偶见有一小孩来,大家都“另眼相待”尤其当着家长的面,更要多说上几句:什么“真乖”呀,“漂亮”呀“聪明”呀……这还不算,这个阿姨给块糖,那个叔叔送个苹果,真是“名誉”好、“待遇”高。可当孩子表现不好,如吵闹、骂人时,叔叔、阿姨谁也不说批评的话,相反,当较明智的家长管教自己的孩子时,叔叔、阿姨们还要为之劝说解围。这样,使孩子更任性、调皮、不听活。  相似文献   
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