高职女大学生就业困惑与应对策略

解决高职女大学生就业难的问题,需要国家、院校和学生的共同努力。国家政策要引导和支持高职女大学生就业面向基层;高职院校专业设置要适应需求,对学生进行分类指导和个性化职业生涯规划设计;女大学生择业要正确定位,积极参加新农村和生态农业建设,到城市社区、中小城镇等社会急需岗位就业。     

数字逻辑电路实验教学改革探讨

从实验教学的内容、实验教师的配置及教学考核管理方式三个方面对目前数字逻辑电路实验存在的实验学时不足、实验内容多为验证性、学生积极性不高等问题进行了分析，提出了新的改革措施：改革教学理念和内容，调整实验教师队伍，改革考核管理方式．     

基于C/S＋B/S体系架构的ERP系统开发

对C/S体系架构和B/S体系架构进行了比较,分析了C/S＋B/S软件体系架构的优点.以某一企业的ERP为例,采用C/S＋B/S软件体系架构进行了软件的开发与设计,将COM＋组件技术和ActiveX技术分别应用在服务器端和客户端,从而使开发的软件应用系统高效、安全.     

立德树人视域下课程思政与技术技能培养融合路径研究——以高职《电机及电气控制》课程为例

随着经济快速发展,高素质技术技能型人才紧缺,思政教育与技术技能培养融合统一是人才培养的重要方向,本文以高职《电机及电气控制》课程为例,从构建岗课赛证融通、思政全贯穿的课程体系、线上线下混合式教学、多元多维全过程数据考核评价等方面展开课程思政与技术技能培养融合路径研究,并取得了良好成效。     

关于高职生能力培养系统的构建

高职生面临就业压力,学校采取各种各样的方式为学生的就业提供帮助.本着以市场为导向,以就业为目的"的办学理念,以"诚实守信、聪明智慧、技高能强、健康幸福"为人才培养目标,对高职生的职业能力培养系统的构建,以文化课为专业服务是当前职业教育教学改革的热点问题.从学生就业出发,探讨高职业在校学习中,计算机基础课程为专业课服务的实践探索,结合自身特点有针对性的进行职业化素养和职业化能力的培养,最后通过学生自身、用人单位、政府和评价机构三方的评价来检验职业化能力和素养的培养效果,反馈到职业化能力培养的系统中,循环往复,提升高职生的职业化能力和素养,从而提升就业竞争力.     

PLC中定时器/计数器的拓展应用

定时器/计数器是PLC中最重要的资源之一.欧姆龙CPM2 A型PLC中单个定时器/计数器的应用范围有限,而将多个定时器/计数器进行级联则可拓展其应用范围.以延时1天程序为例,采用单个计数器、2个计数器、定时器与计数器共3种方法介绍了定时器/计数器的拓展应用.     

基于小波-神经网络纹理图像的刀具状态监测

介绍了一种采集旋转工件图像的光学监测系统,提出通过二维小波分析工件纹理图像,提取纹理特征,设计了基于动态和静态神经网络的刀具状态识别系统,该系统可用于自动化加工中刀具诊断,仿真证明了其有效性.     

基于比较指令的交通灯PLC控制

采用比较指令和一个定时器实现交通灯控制,与采用顺序控制指令和多个定时器实现交通灯控制相比,设计程序简单且直观清晰．     

产业升级背景下“产学研用服”人才培养实践

数字技术的广泛应用,对就业生态产生了持续而深远的影响。推动企业数字化转型升级,实现产业高质量发展,创新人才培养方式非常重要。分析产业转型升级背景下的人才需求,探索适应产业转型升级“产学研用服”五位一体人才培养策略,推动校企双链融通构建“产学研用服”五位一体的人才培养模式,开发对接产业发展的课程体系,实施校企双链融合的“双创”教育和思政教育,搭建服务产业发展的综合平台,实现生产、教学、科研、应用、服务相互融合,适应产业升级发展需求,提升人才培养质量。     

模拟式万用表的量程选择与测量误差

以模拟式万用表测量电阻、电压为例,用精度等级及中值电阻理论分析了量程选择与测量误差的关系,指出正确选择量程是减少测量误差的关键．