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1940年以后一直到太原解放,我在太行区从事教育工作,先后在辽西(左权)、平定、太谷、祁县担任抗日县政府教育科长,后又到晋中三专担任教育科长。随着抗日战争的发展,太行山抗日根据地不断巩固扩大,教育事业也不断发展。那时候,村村办小学,县县办抗日高小,每个专区有一所中学,太行区办有太行 相似文献
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1963年秋,我在平遥中学工作期间,曾主持编写过平遥一中的前身太岳中学的校史,以对青年同学进行革命传统教育。当时,走访过在太岳中学生活工作过,现仍在学校工作的郭世英、李去峰等同志,参阅过当时学生会办的《生活导报》及一部分同学的作业本、日记、作文等,并将曾在学校任教的郭维凡、武伯年、武光天、南川、武绍轩等同志提供的一些资料,加以整理,经过十年动乱,原始资料大多丢失。现仅就幸存的1940—1949年太岳中学时期一些不完全的资料与回忆,整理介绍如下:1940年,抗日战争处于相持阶段,为了粉碎日本 相似文献
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灵邱县是雁北地区的一个山老区县,全县总面积409万亩,其中石山区面积达347.7亩,占全县总面积的85%以上。全县共有507个自然村,48742户,187190人,耕地面积53.1万亩,人均2.8亩。灵邱地处塞外高原,高山海拔1990米,气候寒冷,沟壑纵横,地势十分险要,是历代兵家所必争的关口之一。著名的平型关大战就发生在这里。抗日战争和解放战争时期,聂荣臻、彭真、 相似文献
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