被动语态的考查热点及应对方法

被动语态是初中英语的语法重点之一,也是中考英语的一个热点。现将它的考查热点及应对方法归纳例析如下,希望对同学们的英语学习有所帮助。一、对被动语态的概念和构成的考查被动语态表明主语是动作的承受者,而动作的执行者可以由介词by引起的短语表示。被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。初中结段学过的一些主要时态的被动语态形式大致可以归纳如下:被动语态的否定式为be notgiven,带情态动词的被动语态形式为情态动词+be given,其否定式为“情态动词+not be given”。例如:1.—Susan,why are you stillhere?They are allre…     

电视新闻中声音与图像的运用

电视新闻以其声图并茂之优势，在视听交融中传递着完整的信息、在新闻宣传中越来越显示出强大的生命力。我们经常可以看到，每天电视里播放的新闻节目，每一种声音都影响着观众对所看画面的反应，而任何一个图像也都决定着观众对所听到声音的反应，所有割裂这种相互反应的做法，都将使电视新闻的信息受到损害。那么，如何把电视新闻的声音和图像有     

主谓一致有奥妙,场合记忆很重要

不少学生认为,主谓语一致内容繁杂,实难准确记忆。其实主谓语一致不无规律可循,若将其分门别类地加以记忆可以达到事半功倍的效果。一、记住句子的主语通常视为单数的场合一般情况下,句子的主语为单数可数名词时,谓语动词应用单数形式。但是在下列情况下,句子的主语看似复数,谓语动词却用单数形式,因为这些名词词组表示单数概念。1.theUnitedNations,theUnitedStates等表示一个国际机构和国家名称的专有名词作主语时,谓语动词应该用单数形式。例如:TheUnitedNationswasorganizedin1945.联合国成立于1945年。TheUnitedStatesisanindustri…     

景日昣与《说嵩》

嵩山,古称外方,又称嵩高.地处中原腹地,居五岳之中.北瞰黄河,南临箕、颍,层峦叠嶂,奇峰耸起,气势磅薄.既是帝王游幸之所,又是三教荟萃之地.悠久的历史,秀丽的景色,丰富的古迹,神奇的传说,为历代墨客骚人所独钟,流连忘返,文思泉涌,留下了许多不朽的篇什.     

我那不知姓啥名谁的妹妹

今天厂休,到朋友家玩,回厂时,我生平第一次产生了坐班车的念头。我们这地方煤多,私人汽车也多,在马路边等几分钟,总能搭上便车。可是,今天我不想节省这几毛钱啦,原因就实话对你说吧——我想碰碰运气。 说起来令人羡慕,我厂的司空云,就因为花钱坐了趟车,交上了一位漂亮女朋友。司空云这小子相貌平平,那天上街,他没有搭便车坐了班车,同座的恰好是位姑娘。司空云是个二十八岁的单身汉,当然不会放过这个绝妙的机会。他发挥自己的口才,和她古今中外、天文地理地闲聊起来。姑娘钦佩他能说会     

so…that…与such…that…

so…that…与such…that…是基础英语中的两个重要句型,也是高考的重要考点之一。使用这两个句型应注意以下三点: 一、意义与语法功能相同 so…that…与such…that…引导的都是结果状语从句,表示“如此……以致……”。例如: He was so unfortunate that he lost both his parents in his childhood. =He was such an unfortunate man that he lost both his parents in hischildhood.他非常不幸,童年时代就失去了双亲。