韩国“无形文化财”的名录制度建设与启示

韩国“无形文化财”名录体系具有法律建设动态性、名录建设协同性、传承体系梯队性、文化培育激励性、市场赋能双刃性五个特征,给我国非物质文化遗产名录制度的改进和优化带来了五个方面的参考与启示：其一,建设以非遗保护核心法律为基础,配套性法令、办法、指南、方案等为补充的系统性法律运转体系;其二,优化多重协作模式,为名录认定提供更多的结构便利和多元可能;其三,建设梯队式和预备化传承人体系,为群体性∕集体性传承人的认定提供实践基础;其四,优化不同维度的“文化激励”,进一步深化非遗保护理念并形成文化自觉;其五,市场赋能的双刃性,需要正确处理传承与创新之间的互通与融合关系。     

科学培养钢琴学习中的记忆能力

钢琴学习中,视谱练习固然重要,但考试、演奏会上都得背谱演奏,这就需要有良好的音乐记忆力。所以在学习中要适当进行一些背谱练习和记忆的训练,以提高音乐记忆能力。背谱,绝不是说只要不断地反复练习,花很多时间就自然能完成。这样记忆的乐曲只不过是运动神经形成一种暂时的固定的模式而已,甚至大脑不加思索,手也可顺着惯性弹下去,这是一种机械记忆。这种记忆,一旦“抛锚”,神经联系中断,就无法很快回到音乐中断处继续下去,只得一遍遍从头再来,而且这种机械的动作记忆遗忘得也很快;另一种情况是某些急于背谱的学习者,在学习开始时就一边练习…     

中小学音乐有效性教学策略研究

随着中小学教学新课标的推行,音乐的有效性教学是目前教学活动中的重点和热点。本文通过对当前中小学音乐教学中常见的低效,甚至无效问题进行探讨,结合作者的教学实践,提出革新施教者的音乐理念、取消师生的主客之分、展开发现学习模式等一些相应的解决策略,旨在改变当前中小学音乐教育中存在的缺憾。     

小学音乐欣赏与创新型教育途径研究

小学音乐教育作为多维发展的一个分支,理应受到应有的重视,而目前小学缺乏有效的音乐教育方式,未能形成创新性音乐教育模式,本文主要解决如何实现儿童音乐欣赏课创新性教育的问题。重点研究如何开展小学生音乐欣赏教育,通过创新传统课程导入、创建宽松环境、让学生体验成功和快乐等方式,实现音乐教育推动、促进学生成长的目标。     

高校大学生道德危机探析

当前,各种思想文化、道德观念、意识形态等因素对大学生的思想道德建设产生了一些消极影响。文章指出了当前大学生道德危机的一些表现,分析了出现道德危机的原因,提出了解决的途径。     

略论高等职业教育发展方向

本分析了目前试办高等职业教育所存在的问题,分别从学历层次,专业设置,教学体系三方面提供了高等职业教育发展的方向。     

论高校校园文化的原创性

原创性是校园文化的活力之源。加强校园文化的原创建设,增强原创意识,发扬原创精神,运用原创手法,是丰富校园文化的内涵和外延、活跃校园文化、形成校园文化特色的有效途径。