实践在《生药学》教学中的应用研究

生药的鉴定是生药学学习中的主要内容,其中主要为形态学的鉴定,因此如何在有限的课时中提高教学质量,更好地掌握本学科基础知识,培养学生观察现象、科学分析问题、解决问题的能力,是提高教学质量的重要环节,本研究通过增加实践在生药学教学中的应用,理论结合实际,旨在培养学生的学习兴趣和热情,提高学习效率.     

点拨 让学生思维灵动起来

正"教学是一种艺术,点拨更是一种艺术。"所谓"点",就是点要害,抓重点;所谓"拨",就是拨疑难,排障碍。点拨是根据学生的心理特点及其规律,针对教材特点和学生学习实际而采用的一种启发思维、排除疑难、教给方法、发展能     

《生药学》教学改革新策略

枯燥乏味、内容繁多、易学难记是生药学学习中存在的主要问题,如何提高学生的学习兴趣、提高课堂效率是生药学教学的主要目标。本研究在多媒体教学和实践教学的基础上,引入传统文化,将生药学的重要内容以脍炙人口的快板书的形式表现出来,寓教于乐,旨在培养学生的学习兴趣和热情,提高学习效率。     

英语修辞委婉语初探

委婉语(Euphemism)一词源自希腊语euphimismos,其意为fair speech.委婉语是一种修辞手法,是指用温和顺耳及间接的言词,代替准确直接令人敏感生厌或欠文雅的粗俗的和不礼貌的语言。与委婉语相对的手法是“直陈”(Direct speech)。直陈虽说能表达本意,但易伤害受话人的感情,影响交际,影响对方接受。 本文将对委婉语和直陈语作一些简单的对比和归纳。