高校新生的转型教育刍论

由于环境的变化,很多高校新生都程度不同的对大学的学习和生活等感到不适应,以致焦虑烦躁,无所适从,甚至产生了一定的心理压力。这种情况的出现虽有许多客观因素,但其中暴露出的问题则是不容忽视的。因此,切实做好新生的转型教育,对于推进素质教育和大学生的健康成长,具有重要意义。     

本科院校发展的两翼:教学与科研

思想力“原点”对于高等院校来讲,教学与科研应是相辅相成、不可偏废的,过分强调一方而忽视另一方的观点是错误的。只有从实际出发,科学定位,正确处理教学与科研的关系,并将教学、科研与学科建设相结合,以科学的发展观为指导,坚持“全面、协调、持续”发展的原则,才能真正做到教研相长,齐头并进,实现新造本科院校的新的跨越发展。     

简论地方高师学生综合素质的培养

建设终生学习型社会,需要地方高师从思想品质素质、科学文化素质、身体心理素质,审美素质等方面培养学生的综合素质,为就业后培养中小学生的综合素质打好基础.     

流浪者:乞讨之路还有多远——落实救助管理办法的对策分析

"孙志刚"案的发生引起了全社会极大的关注.从实行收容遣送到今天的救助管理,流浪乞讨人员的命运经历了强制收容到充满人文关怀的待遇.但是,在这种转变中救助职能的转换、资金的来源及运作、工作人员的索质要求等方面仍存在诸多问题.本文通过分析<救助办法>的特点及带来的变化和可能面临的问题,试图提出建议.     

稳定西部高校师资队伍刍议

西部大开发争取十年内取得突破性进展,是我国迈向现代化建设战略目标的重要部署,关系全国发展大计。西部高校在这一历史发展时期任重道远,因此,切实稳定西部高校教师队伍,对于振兴西部教育,实现西部大开发取得突破性进展的战略目标,具有重要的现实意义。     

试论适应基础教育课程改革的高等师范教育

新一轮基础教育课程改革对教师的知识水平、教学能力和综合素质等都提出了新的要求。被誉为基础教育“母机”的高等师范教育。也面临着新的教育教学改革和人才培养模式的挑战。如何适应新一轮基础教育课程改革对师资队伍的需求，实现高等师范教育与基础教育的有效衔接，是高等师范院校教育教学中亟待解决的现实问题。