生物教学中培养学生归纳总结能力的体会

生物新课程理念倡导学生自主学习,注重学生培养的能力,归纳总结能力是学生综合能力的重要方面,它不但有利于学生获取知识,而且也有利于学生学习行为方式的转变,促进师生教学相长。     

生物新课程理念下非智力因素的作用和发展

新课程理念倡导自主探究学习,培养学生的兴趣、动机、情感、态度、意志等方面的非智力因素,使学生在生物学习中自主、快乐、勤奋地学习,有利于学生智力因素的发展,从而促进生物学教学,实现学生的全面发展。