新形势下农业工程类教学计划的研究与制订

本文论述了浙江大学在新形势下对农业工程类教学计划进行了新一轮的修定。在修定过程中，本着教学计划制定的基本原则，同时为确保教学计划的顺利,建立了院系所领导听课制度，课程质量监控体系，课程质量考核小组等一系列保障体系，并取得了良好的效果。     

推进大学生创业教育的若干思考

据有关部门统计 2 0 0 0年本科生一次性就业率 ,部属院校为 80 % ,省属院校为 70 % ,随着高校招生规模的不断扩大 ,学生毕业后没有及时就业的人数将会逐渐增加。学生一次性就业率 ,在很大程度上能够反映一个学校的办学水平 ,因此 ,如何提高一次性就业率已成为各高校教育工作的重要任务。目前 ,我国的大学入学率仅在 1 0 %左右 ,学生就业的瓶颈效应已日见明显。大力发展高等教育、实现高等教育大众化是 2 1世纪中国高等教育的必然方向。然而 ,实现高等教育的大众化确实存在诸多的困难 ,最大的困难我们认为就是资金投入不足和毕业生就业困难。…     

论高校学风建设的途径

高校的学风问题一直受到人们的关注,社会风气、学校的办学水平、学生的自身素质等共同影响着一个高校的学风,本通过对现代知识结构的演变、大学生人才观的变化等因素分析,认为高校创建优良学风的根本途径在于改革课程体系和提高师资水平,并提出了高校 遵循的思路和方法。     

现代农业信息技术课程教学与实践应用研究

如何讲授信息技术领域的基础理论知识及其在农业实践成果,培养现代农业信息技术复合型人才,是涉农类高等院校面临的一个重要课题。利用浙江大学多学科综合和交叉平台,从教材、理论教学、实验仪器、实验项目和校外实践基地建设等方面进行了一系列的探索,形成了以精品课程为核心,规划教材和资源网站开发等为基础,实验设备研发和创新性实验开设为支撑,校内外综合基地为实践平台的农业信息技术课程体系,对提高教学效果、改善教学质量产生了极其重要的作用。本文主要介绍了现代农业信息技术教学改革的思路以及改革所取得的成果与经验,努力寻求适合高校学生的现代农业信息技术教学模式。     

LEGO Mindstorms在农业信息与自动化技术课程教学中的应用研究

为了培养农业与生物系统工程类学生的创新能力,引导学生进行自主、探究式学习,在精细农业等农业信息和自动化技术类课程教学中应用LEGO Mindstorms组件作为教具,研制智能化可编程农机作业模拟系统。多组学生在Robolab编程环境下,使用此系统构建小型智能农业机械模型。结果表明,学生对这个实验项目的效果很满意。因为它不仅为学生提供了解决问题的技巧,提高了他们编程和机械设计等相关技能,同时有益于学生间形成团队协作的良好氛围。介绍了LEGO Mindstorms在相关农业信息课程教学中的探索应用以及实验结果。     

互评互改 合作分享——小学高年级作文教学的点滴尝试

新课程小学习作教学的课程目标特别提出:"愿意将自己的习作读给别人听,与他人分享习作的快乐。"这是一条十分重要的过程与方法目标,也是一条情感态度与价值观目标,更是一条知识与能力的目标。但在以往的习作教学中,往往是教师一人独揽了学生习     

大学生科研训练计划实践中的问题思考

浙江大学科研训练计划(SRTP)项目经过9期的实施,得到了师生的广泛好评,认为对培养高年级大学生的自主创新、科研素养、方法和科研动手能力有重要的作用.该文针对浙江大学SRTP项目开展中存在的问题进行了探索和思考,从教学模式、导师作用、实验室管理和开放、观念等角度做了分析,同时提出了从教学模式、课程设置、教材建设、教学实验平台建设、素质教育、观念培养等环节系统地进行研究型教学的对策和建议.