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江泽民总书记指出：“创新是一个民族的灵魂,是民族进步的不竭动力。”未来社会需要具有创新精神和创新能力的高素质的人才和劳动者,从而要求教育工作者要更加重视学生创造能力的培养,“教育的主要目的就是培养有创新性的,而不是简单地重复前人已做过的事的人,这种人... 相似文献
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2001年7月国家教育部颁发的《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》，提出“作为科学教育的重要部分，新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动的学习，使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。”在新课程标准中提出了一种新的学习方法：研究性学习。 相似文献
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郭传恩 《新校园(当代教育研究)》2011,(3)
化学与环境保护存在着紧密联系,作为一名化学教师,必须担负起时代赋予的责任.在日常教学中,根据学生的心理特点和知识状况,采取巧妙的方法,将环境意识和化学知识巧妙、适宜地结合起来,在教学的各个环节对学生进行环保教育,使环境保护教学寓于化学教学之中.那么,在初中化学教学中,如何开展环保教育呢? 相似文献
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