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1.
《开放教育研究》问世,是对多年远距离教育研究的扩大与延伸,不仅是地域、时间与空间的延伸,更是教育概念、观念、模式的延伸.在这个意义上,可以说各种形式的远距离教育正面临着一个前所未有的发展时期.“开放教育”人们早已熟知.其实还有许多值得探讨的理论问题:例如教育就其本质而言是一种培养人的社会行为,难道还有什么不可“开放”的领域?又例如,“开  相似文献   
2.
论电大文化   总被引:3,自引:0,他引:3  
这个题目也许会引起质疑 ,电大作为教育的一个组成部分 ,本身在从事着文化活动 ,又何必专门研究其文化问题 ?作者的意图 ,是着眼于广义领域中的文化现象 ,即通过一定的教育活动达到并体现的文化特征。因为文化是一种综合状态 ,是人的行为方式、思维模式等的综合反映。从文化的积极意义而论 ,只有达到“文化”的构成 ,才是事物处于优化状态的过程。因此 ,研究电大文化 ,实质上是在研究电大存在的优化模式。这既不同于电大正在进行的教育过程 ,也不同于电大正在播放的电视教学片。似乎更应该把题目定为“论远程开放大学文化” ,但迄今为止 ,在…  相似文献   
3.
最近,上海的成人教育工作者对上海企业教育的情况作了一次较为全面的调研。归纳出一些带有前瞻性和代表性、能反映上海企业教育改革和发展方向的企业教育模式,共收集了4大行业16个不同企业教育模式。这些模式虽分布在工业、商业、建设、旅游4大行业类,但就其内容则可分  相似文献   
4.
一流城市、一流教育、一流成人教育、一流企业教育上海郭伯农以1992年小平南巡讲话为契机,三年来上海的经济发展势头锐不可敛,一个太平洋西岸的贸易商业金融大城已渐具规模。儿年之后,在引世纪到来之时的上海,自然会更令人刮目。作为世界一流大城市,它应有何等样...  相似文献   
5.
要有一个好的领导集体□中共上海电大委员会书记郭伯农上海电大这几年工作有所进展,是和有一个团结进取、不断自我建设的领导班子分不开的,正如邓小平同志所说的:“领导班子问题,是关系到党的路线能不能贯彻执行的问题。如果这个问题解决得不好,不要说带领群众前进,...  相似文献   
6.
<正>精神的饥饿是"文化大革命"中一个知识分子最大的苦难。1967—1970年,那是最疯狂的岁月,有人在那个时期因私下听外国音乐被捕入狱。在那窒息年代里,偶而也会有美好的瞬间。有一次,我上完夜课回家,已经晚上十点钟左右。途经华山路近武康路的一幢公寓,忽听得有人在拉小提琴,且技术十分娴熟,是拉罗的"西班牙交响曲"。我简直不能相信自己的耳朵,在精神普遍饥渴的荒漠之中,居然  相似文献   
7.
远距离开放教育发展的新思路□郭伯农郭伯农/上海电视大学党委书记研究员(上海200092)党的十五大回顾了百年历史巨变,总结了近5年辉煌成就,展望了今后50年的奋斗目标。大会的主题是高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪,...  相似文献   
8.
在上海,电大有特殊的功能与特定的地位。电大的继续教育何去何从其实是一个更大的题目“21世纪国际大都市成人教育的功能和地位”的子题。一、关于背景的思考在大的政治、经济、社会背景范围内,当代中国面临的最大问题莫过于可持续发展了。这个命题是在十四届五中全会...  相似文献   
9.
电大要为社会主义精神文明做贡献□郭伯农编者按:在前不久召开的全国电大继续教育工作第二次年会上,上海电大党委书记郭伯农同志做了“面向21世纪电大继续教育工作的思考”的大会发言,介绍了上海电大充分发挥电大教育特色,全方位为国家经济和社会发展服务、创办一流...  相似文献   
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