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作为现代远程教育的重要表现形式,开放教育近几年迅猛发展。“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点项目”总结性评估也已进入攻坚阶段。然而,开放教育学员的学习动机、学习方式和对开放教育学员的考核形式却影响着开放教育向纵深发展。要解决其中的矛盾,必须从学员的思想意识和实际的教学管理等方面对其进行必要的改革。 相似文献
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