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知识经济与服装教学 总被引:1,自引:0,他引:1
郭建南 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(2):88-89
从人类经济社会已走向知识经济这一时代特征出发,分析了服装教学观念及其结构性调整的必要性,并探索符合这一特定历史、经济条件下的服装教育的途径。 相似文献
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通过对"时装工业导论"的课堂教学、教学条件、教学方法、实践环节和考核评价等方面进行改革探索,总结课程特色与创新点,期待将精品课程建设提高到新水平。 相似文献
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