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郭承忠 《新课程学习(社会综合)》2010,(8)
和谐教学不是口号,是一种教学思想,是一个动态的过程.它体现着一种规律、一种观念、一种境界、一种目标、一种氛围、一种发展状态. 相似文献
2.
郭承忠 《数学大世界(高中辅导)》2010,(8):37-37
所谓“有效教学”就是在有限时间和空间内,采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性、主动性,让学生参与学习过程,获取较大容量的真正理解的有效知识。 相似文献
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