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郭承明 《中国教育技术装备》2009,(24):45-45
课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学,只有更新教学观念,转变教学方式,才能真正实现新课程的目标. 相似文献
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一、教学目的要求学生掌握的基础知识,主要有:封建专制制度的危机;三个等级和三级会议;攻占巴士底狱. 要求学生认识:法国资产阶级革命是资本主义经济的发展和腐朽的封建制度之间矛盾发展的必然结果. 二、重点难点法国革命前夕的经济状况与阶级关系. 相似文献
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